Huisdier van de toekomst?

Huisdier van de toekomst?

Sinds ik bij RobotXperience werk ben ik helemaal meegezogen in de wondere wereld van de technologische ontwikkelingen. Nu ik voor RobotOnderwijs me verdiep in de wereld waar we de huidige jeugd voor moeten klaarstomen, ontdek ik nog veel meer leuke dingen. Het leren programmeren op zich is, zeker voor de basisschool, naar mijn mening niet zo relevant. Maar het leren omgaan en leven met de verschillende technologieën des te meer. Sinds eind vorig jaar ben ik dan ook helemaal weg van Vector. Mijn huisdier van de toekomst.

(meer…)

Het AI for FinTech Lab van TU Delft en ING

Het AI for FinTech Lab van TU Delft en ING

De TU Delft en ING bundelen hun kennis en expertise op het gebied van kunstmatige intelligentie binnen de financiële sector in het AI for FinTech Lab (AFL). Het doel van de samenwerking is om met kunstmatige intelligentietechnologie de effectiviteit en doelmatigheid van data- en software-analyse te vergroten.

(meer…)

Opinie | De onzin van het leren programmeren op de basisschool

Opinie | De onzin van het leren programmeren op de basisschool

Meerdere keren per dag krijgen wij bij RobotOnderwijs aanvragen om lessen te geven in programmeren. Niet bij IT opleidingen, maar op basisonderwijs en beginnend voortgezet onderwijs. Ik snap dat mensen bij vernieuwing het liefste een zo snel mogelijke en concreet mogelijke aanpak willen, maar dit begint de verkeerde kant op te gaan.

(meer…)

QTrobot voor kinderen met autisme verbetert de leermogelijkheden

QTrobot voor kinderen met autisme verbetert de leermogelijkheden

QTrobot, uitgesproken als “cutie robot”, is ontwikkeld door het Luxemburgse bedrijf LuxAI en in 2018 geïntroduceerd bij early adopters. Het is een expressieve en innemende humanoïde robot die is ontworpen om kinderen met autisme essentiële sociale vaardigheden bij te brengen. 

(meer…)

Experimenteren met kunstmatige intelligentie doe je op school

Experimenteren met kunstmatige intelligentie doe je op school

Door het introduceren van kleine gecontroleerde experimenten en deze steeds verder bij te schaven, wen je vroegtijdig aan technologie die over 15 jaar gemeengoed is. Aldus het advies van The Future Society NL. Volgens hen is school dé plek om te experimenteren met kunstmatige intelligentie.

(meer…)