Voor veel mensen blijft een specifieke opleiding over ‘kunstmatige intelligentie’ (AI) een bijzonder fenomeen. Het populaire ‘buzzwoord’ is omgetoverd tot een ware studie, die op hetzelfde lijstje staat als traditionelere opleidingen zoals biologie of natuurkunde. Aan het woord is onze stagiaire Rosa van Ree over de opleiding Artificial Intelligence.
Sinds ik bij RobotXperience werk ben ik helemaal meegezogen in de wondere wereld van de technologische ontwikkelingen. Nu ik voor RobotOnderwijs me verdiep in de wereld waar we de huidige jeugd voor moeten klaarstomen, ontdek ik nog veel meer leuke dingen. Het leren programmeren op zich is, zeker voor de basisschool, naar mijn mening niet zo relevant. Maar het leren omgaan en leven met de verschillende technologieën des te meer. Sinds eind vorig jaar ben ik dan ook helemaal weg van Vector. Mijn huisdier van de toekomst.
Meerdere keren per dag krijgen wij bij RobotOnderwijs aanvragen om lessen te geven in programmeren. Niet bij IT opleidingen, maar op basisonderwijs en beginnend voortgezet onderwijs. Ik snap dat mensen bij vernieuwing het liefste een zo snel mogelijke en concreet mogelijke aanpak willen, maar dit begint de verkeerde kant op te gaan.
Het onderwijs in Nederland sluit volgens verschillende visionairs niet meer aan bij de toekomst waar we onze kinderen voor klaarstomen. Dit is al jaren bekend. Zijn we te laat met het bijsturen? Is het onderwijs zoals we het nu kennen op sterven na dood? Ik denk van wel.